Author
Naimah Putri Atdika(1
), Rahmat Fahmi(2),
(1) Universitas Riau, Indonesia,
(2) Universitas Riau, Indonesia,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2026-05-23 | Published : 2026-05-23
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 28 times
PDF Downloaded: 17 times
Abstract
This study aims to analyze the implementation of management standards as an instrument for quality assurance in community education at PKBM Cahaya Ilmu Pekanbaru. The background of this research is based on the importance of systematic management in improving the quality of sustainable nonformal education. This study employs a qualitative descriptive approach, with data collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The results show that management standards have been implemented in the aspects of planning, implementation, as well as evaluation and control. However, the implementation has not been optimal due to the lack of needs-based planning, low learner participation, and inadequately structured data management and evaluation systems. The discussion indicates that these conditions are not fully aligned with quality management principles that emphasize data-driven and needs-based management. In conclusion, management standards play a crucial role in ensuring the quality of community education, but require strengthening through needs-based planning, human resource capacity building, and the development of data-based evaluation systems to achieve sustainable quality improvement
Keywords
References
Arifin, Z. (2020). Implementasi sistem penjaminan mutu internal pada pendidikan nonformal. Jurnal Pendidikan Nonformal, 15(2), 112–123.
Astuti, R. (2021). Manajemen mutu dalam lembaga pendidikan masyarakat. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(1), 45–56.
BAN PAUD dan PNF. (2023). Pedoman akreditasi pendidikan nonformal. Jakarta: BAN PAUD dan PNF.
Darmawan, D. (2022). Evaluasi pengelolaan lembaga PKBM dalam peningkatan mutu layanan pendidikan. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 10(1), 67–78.
Fauzi, A. (2024). Budaya mutu dalam pendidikan nonformal. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 101–115.
Hidayat, T. (2022). Tantangan implementasi standar nasional pendidikan pada satuan pendidikan nonformal. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 14(3), 210–223.
Iskandar, M. (2020). Monitoring dan evaluasi berbasis mutu dalam pendidikan masyarakat. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 11(2), 89–99.
Kemendikbudristek. (2022). Kebijakan sistem penjaminan mutu pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kurniawan, R. (2021). Penguatan tata kelola lembaga pendidikan nonformal berbasis partisipatif. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 8(1), 33–44.
Lestari, S. (2023). Standar pengelolaan sebagai instrumen peningkatan mutu pendidikan nonformal. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 145–158.
Maulana, F. (2024). Analisis sistem penjaminan mutu internal pada PKBM. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 12(1), 52–66.
Nasution, A. (2020). Prinsip manajemen pendidikan dalam perspektif mutu berkelanjutan. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 5(2), 70–82.
Pratama, Y. (2023). Implementasi monitoring dan evaluasi dalam pendidikan nonformal. Jurnal Pendidikan Masyarakat Indonesia, 18(1), 90–104.
Putri, N. (2021). Peran pengelolaan lembaga dalam menjamin kualitas pendidikan masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(3), 120–134.
Rahman, A. (2021). Manajemen berbasis mutu dalam pendidikan masyarakat. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(2), 155–168.
Rohman, F. (2024). Integrasi SPMI dan SPME dalam pendidikan nonformal. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 9(1), 88–102.
Sari, D. (2022). Analisis implementasi standar nasional pendidikan pada lembaga nonformal. Jurnal Pendidikan dan Evaluasi, 13(2), 134–149.
Setiawan, B. (2023). Budaya organisasi dan mutu pendidikan masyarakat. Jurnal Manajemen Pendidikan Nasional, 11(2), 200–214.
Suhardan, D. (2021). Sistem penjaminan mutu pendidikan nonformal berbasis siklus PPEPP. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 18(1), 25–39.
Susanti, E. (2020). Tata kelola pendidikan nonformal dalam perspektif manajemen mutu. Jurnal Pendidikan Nonformal dan Informal, 4(2), 75–88.
Triyanto, H. (2025). Penguatan akuntabilitas lembaga pendidikan nonformal melalui standar pengelolaan. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan, 15(1), 60–74.
Wahyuni, R. (2023). Analisis budaya mutu dalam lembaga pendidikan masyarakat. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 19(2), 178–192.
Wibowo, A. (2020). Implementasi sistem pengendalian mutu pendidikan nonformal. Jurnal Pendidikan Nasional, 16(1), 41–55.
Yuliana, M. (2024). Evaluasi penerapan standar pengelolaan pada lembaga PKBM. Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 7(3), 233–247.
Zulfikar, I. (2022). Pengelolaan berbasis kebutuhan komunitas dalam pendidikan masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan
Refbacks
- There are currently no refbacks.
