Author
Dila Nur Afnie Rihadi Putri(1
), Muhammad Syahrul(2), Muhammad Fahrurrozih(3), Muhammad Yaumi(4),
(1) Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, Jl. H. M. Yasin Limpo No. 36 Samata, Gowa,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2025-11-21 | Published : 2025-11-21
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 267 times
PDF Downloaded: 342 times
Abstract
This study aims to explain the development of Islamic Religious Education (PAI) learning based on internet and website, including its definition, developments, and implications. The research method used is a literature review by collecting data from books, scientific journals, proceedings, and digital sources. The internet, as a global network, provides fast access to various types of information, including educational content. In PAI learning, it helps students expand their Islamic knowledge through digital sources such as e-books, videos, online lectures, and discussion forums. Websites, as interactive digital pages, serve as engaging and easily accessible learning media. The development of PAI learning through internet and websites involves strategies such as curriculum development, improving human resources, providing adequate infrastructure, and conducting systematic evaluations. The implications this enhances learning accessibility and effectiveness while fostering the growth of learning communities. However, challenges such as misinformation, technology addiction, and limited digital skills must also be addressed.
Keywords
References
Abdulloh, Rohi. (2015). Teknologi Informasi dan Komunikasi: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Prenadamedia Group.
Asiyah, Okita Maya & Muhammad Fahmi Jazuli. (2021). Transformasi Pembelajaran Digital dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 10(1).
Asiyah, Okita Maya, (2022). Inovasi Pembelajaran PAI Abad 21. Ta’lim Diniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).
Backhouse, Bruce. (2003). Information and Communication Technology Integration: Beyon the early adopters. Technology Trends (TechTrends), 47(3).
Bhakti, Dwi Ikhlas Setia, Nurdin & Dzakiah. (2024). Internet Sebagai Sumber Pembelajaran PAI. Prosiding Kajian Islam dan Integrasi Ilmu di Era Society 5.0 (KIIIES 5.0), Pascasarjana Universitas Islam Negeri Datokarama Palu. 294-299.
Bride, Mac. (2003). Internet. Jakarta: Kesaint Blanc.
Daryanto dan Syaiful Karim. (2017). Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Gava Media.
Hariyanto, Agus. (2015). Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Haryanto. (2021). Tantangan dan Peluang Pembelajaran PAI Berbasis TIK. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 5(1).
Haryono, A. (2021). Filterisasi Konten Keislaman di Era Digital: “Peran Guru dalam Menangkal Radikalisme.†Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(1).
Heinich, R. et.al. (1996). Instructional media and technology for learning. Englewood Cliffts. 4th ed; New Jersey: Prentice-Hall, Inc., A Simon & Schuster Company.
Hidayat, Rahmat. (2009). Desain Web Interaktif dengan Dreamweaver. Yogyakarta: Andi.
Husein, Muhammad Fakhri. (2002). Aplikasi Komputer untuk Perkantoran. Jakarta: Salemba Infotek.
Mi'razfauzi, Wildan Ahmad, Muhammad Salimi dan Seipah Kardipah. (2023). Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Web. Tanzhimuna, 3(1).
Ni'mah, Ulyn, Ali Bowo Tjahjono dan Ghofar Shidiq. (2019). Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam. Conference on Islamic Studies (CoIS).
Nurdin, Arbain. (2016a). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Information and Communication Technology. Tadris, 11(1).
Nurdin, Arbain. (2016b). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dalam Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Reddick, Randy dan Elliot King. (1996). Internet untuk Wartawan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Seels, B. B., & R. C. Richey. (1994). Instructional Technology: The Definition and Domains of the Field. Washington, DC: Association for Educational Communications and Technology.
Shelly, G. B., M. E. Vermaat & S. L. Sebok. (2011). Discovering Computers: Fundamentals. Cengage Learning.
Sugiyanto. (2020). Pemanfaatan E-Learning Berbasis Website dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2).
Syamsuddin, A. (2019). Kesenjangan Teknologi dalam Pendidikan Islam di Daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4(2).
Yaumi, Muhammad. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Yulianti, Khoirul Asfiyak, dan Indhra Musthofa. (2020). Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Malang. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 5(3).
Yulianti, A., S. Nurhidayah, dan A. Sumarni. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
