Quality Control of the Equivalency Education Program Based on National Education Standards at PKBM Cahaya Ilmu, Pekanbaru City

Nur Aini Safitri, Rahmat Fahmi

Abstract


Equivalency education is an essential part of nonformal education aimed at improving public access to education. PKBM Cahaya Ilmu in Pekanbaru City provides Package B and Package C programs as alternative learning pathways for the community. This study aims to analyze quality control of equivalency education programs based on National Education Standards. The literature review discusses concepts of equivalency education, national standards, and the role of PKBM in community empowerment. The research method uses a literature review approach supported by observation, interviews, documentation, and secondary data from national education systems. The results show that facilities adequately support learning activities, the learning process is flexible according to learner characteristics, and evaluation is conducted through written tests, assignments, and activity observation. PKBM plays a role in improving educational access. The conclusion indicates that quality control is implemented adequately in accordance with standards.


Keywords


equivalency education, quality control, PKBM

Full Text:

PDF

References


Ahmad, A. (2022). Standar Pengelolaan Program Pendidikan Nonformal Dari Perspektif Akreditasi. Jurnal Sustainable, 5(1), 42-49.

Aisyah, D. (2023). the Analisis Penerapan 8 Pendidikan Standar Nasional Pada SMA NU Kaplongan Indramayu. TANZHIMUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 8-17.

Aisyah, D. (2023). the Analisis Penerapan 8 Pendidikan Standar Nasional Pada SMA NU Kaplongan Indramayu. TANZHIMUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 8-17.

Alamsyah, D., Pangestu, L. F., & Darusman, H. Y. (2022). Manajemen Program Pendidikan Kesetaraan Paket

C. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 1(1), 39-46.

Ayuni, S., Febriyanti, W., Ermaini, S. D., & Maharani, E. (2023). Studi Literatur: Kontribusi Kompetensi Andragogi Pamong Belajar terhadap Pendidikan Kesetaraan Paket C. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3), 318-324.

Azizi, M. H. N., & Faslah, R. (2025). Inovasi Strategi Pengendalian Mutu Pendidikan di MAN 2 Kota Kediri: Upaya Meningkatkan Kualitas Sekolah Menengah. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 6992-6997.

Azizi, M. H. N., & Faslah, R. (2025). Inovasi Strategi Pengendalian Mutu Pendidikan di MAN 2 Kota Kediri: Upaya Meningkatkan Kualitas Sekolah Menengah. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 6992-6997.

Fauzi, M. R., & Faslah, R. (2025). ANALISIS IMPLEMENTASI PENGENDALIAN MUTU PENDIDIKAN

TINGGI DI INDONESIA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 420-438.

Hilmansyah, M., Yuliani, N. A., Tresnasih, T., & Mardiana, S. F. (2024). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Program Paket B dan C. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 23-28.

Hizbullah, A., & Karisadini, K. (2025). Collaborative Governance Program PKBM Sekolah Kesetaraan Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Binaan di LPKA Payakumbuh. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(4), 5414-5424.

Khairunnisa, A. (2023). Peran Pendidikan Kesetaraan dalam Lingkungan Masyarakat. Nusantara Hasana Journal, 3(2), 227-232.

Khairunnisa, A. (2023). Peran Pendidikan Kesetaraan dalam Lingkungan Masyarakat. Nusantara Hasana Journal, 3(2), 227-232.

Mafazi, R. T., & Ahmad, M. (2024). Manajemen Pembiayaan Pendidikan (Analisis Konsep dan Implikasinya dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan). Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6).

Mulyadi, E., Solahudin, M., Irfan, I., & Imammudin, M. (2025). Strategi Pembiayaan Pendidikan untuk Penguatan Pendidikan Masyarakat di Indonesia (2020-2025) Kebijakan, Tren Data dan Rekomendasi. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(3), 1546-1555.

Nafiurrohmah, A., & Ilyas, I. (2024). Implementasi kurikulum merdeka belajar pada program pendidikan kesetaraan. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 804-814.

Nisa, D. N. F., Ramadhani, R., Agia, N. R., Pramudita, D., & Damayanti, N. Y. EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI PKBM (PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT) MALEO KOTA TANGERANG SELATAN.

Nugroho, P., & Miyono, N. (2024). Dampak Strategi Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal terhadap Kualitas Pendidikan di SMK Negeri Bansari. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 391-398. Nugroho, P., & Miyono, N. (2024). Dampak Strategi Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal terhadap Kualitas Pendidikan di SMK Negeri Bansari. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 391-398.

Nurjanah, E. (2021). Kesiapan calon guru SD dalam implementasi asesmen nasional. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 76-85.

Rahmayanti, W. (2024). Analisis Inovasi Pendidikan Kesetaraan Paket C Pada Homeschooling Primagama (Hspg) Bandung. Jurnal ilmiah Manajemen Publik dan Kebijakan Sosial, 8(2), 152-162.

Risal, M. (2025). Kesetaraan Mutu Pendidikan dalam Ketidaksetaraan Akses: Studi Kualitatif Implementasi Akreditasi BAN-PDM pada Sekolah di Sulawesi Barat. Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 186-193.

Rita, R., Syukri, S., & Wahyudi, W. UPAYA PEMENUHAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN DI SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL

SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KUBU RAYA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 10(2), 625-632.

Saepudin, A., Nugraha, R. A., Ismawati, I., & Alamsyah, B. (2023). Pendampingan Penjaminan Dan Pengendalian Mutu Pendidikan Masyarakat. Jendela PLS, 8(2), 193-199.

Sari, L. (2025). Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Kesetaraan (Studi di PKBM Samera Indonesia Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara). Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 6(3), 413-421.

Suherman, M., Soro, S. H., Yesino, L., Zuhri, S., & Nurjanah, A. (2024). Analisis manajemen pembelajaran kesetaraan Paket C dalam membentuk karakter siswa PKBM Insan Muwahid Garut. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2341-2346.

Wahyuni, S. (2021). Peran Pamong Belajar: Studi Naturalistik terhadap Pamong Belajar dalam Melaksanakan Layanan Program Pendidikan Non Formal. Pepatudzu: Media Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 17(2), 102-114.

Wulandari, S., Dwiyono, Y., & Lukman, A. I. (2024). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan paket B Berbasis Kurikulum Merdeka Di SPNF SKB 1 Kota Samarinda. PRAGMATIK: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 2(2).

Yuniarto, A. (2022). Manajemen Strategi Mutu Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Setara SMA Di Kecamatan Campurdarat, Kabupaten Tulungagung. Otonomi, 22(2), 285-291.

Yusuf, A., Saputra, B. A., Puspita, S. D., & Mardliyah, L. (2025). MANAJEMEN KURIKULUM SEKOLAH ALAM DALAM PENGUATAN PEMBELAJARAN KESETARAAN DI PKBM ALAM

PURWOKERTO. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(12).

Zaida, P. N. F. (2024). Manajemen pengendalian mutu tenaga pendidik melalui sistem informasi ketenagaan pesantren (SIKAP) di lingkungan pendidikan pesantren. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(4), 231-241.




DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.19711256

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Nur Aini Safitri, Rahmat Fahmi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

 

Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

ISSN : 3025-6704