The Principal’s Strategy in Shaping Students’ Religious Character at SMK Islam Al Muammilin Karangampel, Indramayu

Umar U

Abstract


This study aims to identify and analyze the principal's strategic design in shaping students' religious character, examine the implementation process, and evaluate the effectiveness of such strategies at SMK Islam Al Muammilin, Karangampel, Indramayu. The research is grounded in the critical role of school principals as educational leaders in creating an environment conducive to the formation of religious character, particularly in the modern era marked by moral and spiritual challenges. The decline of religious values among the younger generation has become a serious concern in Islamic education, requiring comprehensive and sustainable leadership strategies. This research employs a qualitative approach with a case study design. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation from sources including the school principal, teachers, students, parents, school committee, and the head of the diniyah madrasa. Data analysis was conducted descriptively using triangulation techniques to ensure data validity. The findings reveal that: (1) The principal's strategic design includes integrating religious values into the formal curriculum, implementing routine religious programs such as congregational prayers and recitation of Juz Amma, and applying exemplary conduct (uswah hasanah) through the behavior of teachers and staff; (2) The implementation process involves mentoring teachers as religious role models, developing an Islam-based school culture, integrating mentoring programs and the Rohis organization, and actively engaging parents and the community; (3) The implemented strategies have proven effective in shaping students' religious character through an integrative, collaborative, and sustained approach encompassing cognitive, affective, and practical dimensions, supported by the principal's visionary leadership, teacher exemplariness, adequate facilities, and a strong synergy among school, family, and community.


Keywords


Principal's Strategy, Religious Character, SMK Islam Al Muammilin, Islamic Education

Full Text:

PDF

References


Armini, A., Sujana, & Aryana, P. (2022). Implementasi Budaya Sekolah Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di Sekolah Dasar No. 6 Belok. Jurnal Pendidikan Karakter.

Cahyani, N. D., dkk. (2024). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Budaya Religius Untuk Meningkatkan Pembentukan Karakteristik Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 23(1), 477–493.

Dalmeri. (2014). Pendidikan Untuk Pengembangan Karakter (Telaah Terhadap Gagasan Thomas Lickona Dalam Educating For Character). Jurnal Al-Ulum, 14(1), 269–288.

Departemen Agama RI. (2005). Al-Quran Dan Terjemahannya. Jakarta: PT. Sinergi Pustaka Indonesia.

Fajariyah, A. N., & Sholehuddin. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Budaya Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta.

Fauziah, E. (2021). Pembentukan Karakter Islami Peserta Didik Melalui Program Bina Pribadi Islami Di SD IT Harapan Bangsa Natar. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 1(2), 201–210.

Hadi, P. (2023). Penanaman Karakter Religius Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Di SMK YPT Pringsewu. Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Irjanti, R., & Setiawati, F. A. (2018). Pengaruh Nilai-Nilai Karakter Terhadap Prestasi Belajar Di SDIT Salman Al Farisi. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1).

Jannah, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 8(2), 2758–2771.

Kadji, Y. (2016). Metode Penelitian Ilmu Administrasi. Yogyakarta: Deepublish.

Latifah, M., & Irawan, H. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Integrasi Nilai-Nilai Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 407–416.

Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(4), 83–94.

Matondang, M. A. (2023). Implementasi Hidden Curriculum Dalam Pembinaan Karakter Religius Peserta Didik Di SD Negeri 136539 Tanjungbalai. Jurnal Pendidikan Karakter.

Mekarisce, A. A. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif Di Bidang Kesehatan Masyarakat. Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3).

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Moleong, L. J. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Murniati, A. R., Usman, N., dkk. (2021). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Kejuruan Pengembangan. Yogyakarta: Deepublish.

Muspawi, M. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(2), 402–409.

Parmujianto, P. (2020). Strategi Pengembangan LKMS-BMT Maslahah Sidogiri Pasuruan. Perisai: Islamic Banking and Finance Journal, 4(1), 24.

Prasetiya, B., & Cholily, Y. M. (2021). Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif Di Sekolah. Malang: Academia Publication.

Qur'inawati, R. (2021). Nilai Karakter Religius Dalam Buku Corona Ujian Tuhan: Sikap Muslim Menghadapinya Karya Muhammad Quraish Shihab Dan Relevansinya Dengan Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits Kelas XII Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Rahmawati, D. N. (2022). Pendidikan Karakter Religius Siswa Di SMP Negeri Boyolali. Tesis. Program Magister Pendidikan Agama Islam, UIN Walisongo Semarang.

Rahman, M. H., Kencana, R., & NurFaizah, S. P. (2020). Pengembangan Nilai Moral Dan Agama Anak Usia Dini: Panduan Bagi Orang Tua, Guru, Mahasiswa, Dan Praktisi PAUD. Tasikmalaya: Edu Publisher.

Rifki, M., Sauri, S., dkk. (2022). Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik Berbasis Keteladanan Guru Dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 273–288.

Rohaeni, N. (2023). Model Kepemimpinan Transformasional bagi Kepala Sekolah. Bandung: Indonesia Emas Group.

Rukmini, R. D., dkk. (2024). Peran Monitoring Pembelajaran Dalam Meningkatkan Efektivitas Pengajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 6–10.

Sallis, E. (2002). Total Quality Management in Education. London: Kogan Page.

Saputra, A. M. A., dkk. (2023). Pendidikan Karakter Di Era Milenial: Membangun Generasi Unggul Dengan Nilai-Nilai Positif. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Simon, H. A. (1947). Administrative Behavior: A Study of Decision-Making Processes in Administrative Organizations. New York: Macmillan.

Sobri, M., dkk. (2019). Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Kultur Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1), 61–71.

Sopan, A. (2019). Peneroka Kepemimpinan Sekolah. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Sudharta, V. A., dkk. (2017). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Perspektif Psikologi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(3), 208–217.

Syaikhudin, M. (2022). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas IX Di MTs. NU Sunan Giri Prigen Pasuruan. Tesis.

Terry, G. R. (1972). Principles of Management. Homewood, Illinois: Richard D. Irwin.

Tharaba, M. F. (2020). Mencari Model Pendidikan Karakter Di Sekolah. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 5(1), 66–81.

Tutuk, N. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Stain Press.

Umar. (2025). Strategi Kepala Sekolah Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa (Studi Kasus di SMK Islam Al Muammilin Karangampel Indramayu). Tesis. Program Magister Manajemen Pendidikan Islam, Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto.

Wahidmurni. (2020). Kepemimpinan Kyai Dalam Memberdayakan Kewirausahaan Santri. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 8(1), 274–282.

Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi Peran Orangtua Dan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–37.

Waro, R. I. (2022). Implementasi Budaya Religius Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Peserta Didik Di SMP Nurul Islam Probolinggo. Tesis.

Zaky, R., & Setiawan, H. R. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Karakter Kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 232–244.




DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.19352361

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Umar U

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

 

Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

ISSN : 3025-6704