Faktor yang Mempengaruhi Kurangnya Minat Baca Peserta Didi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 24 Kalumbuk

Aulia My Love Fanza, Ulfatmi U, Anjeli Yufita

Abstract


Low reading interest of learners in primary schools is a serious problem that directly impacts the quality of learning, especially in Bahasa Indonesia subjects. This article aims to identify and analyze various factors affecting learners’ low reading interest through a literature review approach. The analysis results show that the factors include limited literacy facilities, lack of active role of teachers and parental support, negative influence of digital technologies, less interesting teaching methods, as well as low motivation and reading habits of students. The impact of low interest in reading includes reading comprehension difficulties, weak vocabulary acquisition, and low learning achievement. The article also reviews various strategies that teachers can implement to increase students’ reading interest, such as reading habituation, use of storytelling methods, reading prompts, use of technology, as well as thematic approaches and creative literacy programs. Collaboration between schools, families, and communities is essential to create a literacy ecosystem that supports the growth of an early interest in reading.


Keywords


Factors, Reading Interest, English Learning, Primary School, Learning Strategies

Full Text:

PDF

References


Ananda Khoiri, & Efendi Yasin. (2024). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Minat Baca Pada Siswa Kelas VIII.1 SMP Dharma Karya UT.

Ardelia, A. P., Adrias, A., &Syam, S. S. (2025). Strategi Efektif Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(1), 304–316. Https://Doi.Org/10.30640/Dewantara.V4i1.4007.

Arifah, Muethia., Putri, Nia Damai., Tanjung, Siti Aminah., Ananda, Sheilla., Putri, Melany., Pasaribu, Emy Vynasty., Lubis, Fitriani. (2024). Pengaruh Media Digital Terhadap Minat Baca Siswa Dalampembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. 8(2), 24396-24401.

Ayumawarsih, R., & Winarni, R. (2025). Studi Literatur: Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Visual Dalam Mengatasi Krisis Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.

Aziz, Y. K., & Nugraheni, A. S. (2022). Program Literasi Sebagai Upaya Peningkatan Minat Baca Siswadi MI Riyadlotut Thalabah Sedan. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 1–8.

Banani, P. F., Wijaya, Y. D., Hayanti, M., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022). Meningkatkan Minat Baca Melalui Kegiatan Literasi Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dikelas V SDN 55/1 Sridadi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. 4.

Banowati, E. N., Mudrikatunnisa, Maula, A. R., & Fajrie, N. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Siswa Kelas II Di SDN 2 Kedungsarimulyo. Vol.1, No.4, 116–127.

Dewi, N., Suandi, I., & Sudiana, I. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar, Sikap Bahasa, Dan Kebiasaan Membaca Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. In Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia. 9(1).

Farrahatni, F., & Fahri, M. (2022). Upaya Guru Dalam Pemanfaatan Pojok Baca Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SD N Semanan 04 Pagi.6(2).

Lestari, P. D., & Tabroni. (2025). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat baca Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SDN 73/IX Simpang Sungai Duren. Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 3(2), 251–257. Https://Doi.Org/10.61132/Sadewa.V3i2.1820

Hadi, A. A., Sarifah, A., Maftuhah, T., & Putri, W. D. (2023). Rendahnya Minat Baca Anak Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1).

Hasibuan, A. L., Sipayung, R., Tanjung, D. S., Lumbanraja, B., & Juliana. (2023). Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 107967 Pelintahan.

Herawati, Z. R., Zakiah, L., & Sumantri, M. S. (2024). Survei Minat Literasi Baca Terhadap Kemampuan Membaca SiswaKelas Rendah Di Sekolah Dasar.9(2).

Marisya, Susanti. (2020). Kontribusi Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X Ma Negeri X Koto Singkarak Kabupaten SOLOK. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic), 4(1). Http://E-Journal.Sastra-Unes.Com/Index.Php/JIPS

Mutadin, A., Sutanto, Rodli, W. S., &Kanzunnudin, M. (2024b). JGSD: Jurnal Guru Sekolah Dasar Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. 1(1), 10–18. Https://Doi.Org/10.70277/Jgsd.V1i1.0002

Sari,P. A. P. (2020). Hubungan Literasi Baca Tulis Dan Minat Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Journal For Lesson And Learning Studies, 3(1).Scribbr. (2025). How To Write A Literature Review | Guide,Examples,&Templates.Diakses Dari Https://Www.

Scribbr.Com/Methodology/Literature-Review/

Siregar, K. Y., & Yanti, D. M. (2022). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 2 Trupuk Sihotang. 9(1), 209–2015.

Supriyadi, A., & Olpisrianasro. (2024).Pengaruh Kemampuan Membaca Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia The Influence Of Reading Ability And Interest In Learning On Student Learning Outcomes Inindonesian Language Learning. 19(1).

Triani, Nurdhiana, Bodroastuti, T., Absari, F., Febriyanti, R., Maulana, P., & Tirtono, T. (2024). Meningkatkan Minat Baca Siswa SD Al-Hikmah Melalui Program Literasi Kreatif. ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 2(5), 01–13. Https://Doi.Org/10.61132/Ardhi.V2i5.668

Ziliwu, K. J. P., Damanik, S. W. R., Wulandari, N., & Doloksaribu, L. (2024). Strategi Pembelajaran Kreatif Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(5), 139–143. Https://Doi.Org/10.61132/Morfologi.V2i5.940


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Aulia My Love Fanza, Ulfatmi U, Anjeli Yufita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

ISSN : 3025-6704