Pengaruh Beban Tugas Akademik Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Abstract
Academic stress is a form of psychological pressure that arises due to an imbalance between the demands of lectures and the ability of individuals to meet these demands. This study aims to determine the effect of academic task load on the stress level of students of the Faculty of Da’wah and Communication Sciences of UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. This research uses a quantitative approach with descriptive methods, and involves 41 students as respondents selected by purposive sampling technique. Data instruments in the form of questionnaires have been tested for validity and reliability. The results of this study show that there is a significant influence between academic task load on student stress levels. R Square is 0.527, which means that the academic task load contributes 52.7% to the stress level of students, while the remaining 47.3% is influenced by other factors outside the X variable.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afwillah, N., Amalia, S., & Yunus, A. (2025). Tingkat Stres Akademik Mahasiswa Ditinjau Dari Beban Tugas Kuliah Selama Masa Transisi Pembelajaran Daring. Jurnal Psikologi Terapan, 18(1), 22–31.
Ahyat, M. Z. (2022). Perilaku Penemuan Informasi untuk Tugas Akademik di Kalangan Mahasiswa Baru Angkatan 2017/2018 Universitas Airlangga. Fis.IIP, 64(17), 1–18.
Ardiningrum, A., Nabila, R., & Nastiti, P. (2025). Pengaruh Beban Kerja terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pekerja. Aksioma: Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi, 2(2), 493–505.
Harahap, A. C., Harahap, D. P., & Harahap, S. R. (2020). Analisis Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa Covid-19. Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 3(1), 10-14.
Oktaviani, D. Z., & Marsofiyati. (2025). Pengaruh Beban Tugas Akademik dan Dukungan Sosial Terhadap Tingkat Burnout Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 322-336.
Pambudhi, Y. A., Marhan, C., Fajriah, L., & Abas, M. (2022). Strategi Coping Stress Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Amal Pendidikan, 3(2), 110-122.
Pananto, D. Y., Kurniasari, T., & Hidayat, A. (2025). Hubungan Antara Beban Akademik Dan Tingkat Stres Mahasiswa di Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Psikologi, 14(1), 1–12.
Surijah, E. A., & Sia, T. (2007). Mahasiswa Versus Tugas: Prokrastinasi Akademik dan Conscientiousness. Anima: Indonesian Psychological Journal, 22(4), 352–374.
Ursia, N. R., Siaputra, I. B., & Sutanto, N. (2013). Prokrastinasi Akademik dan Self-Control pada Mahasiswa Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Surabaya. Makara Seri Sosial Humaniora, 17(1), 1–18. https://doi.org/10.7454/mssh.v17i1.1798
Zahwa, D. O, & Marsofiyat,. (2025). Pengaruh Beban Tugas Akademik dan Dukungan Sosial terhadap Burnout Mahasiswa. Harmoni Pendidikan, 2(1), 322–336.
Zahwa, R., & Hanif, A. M. (2024). Strategi Manajemen Waktu Dalam Menurunkan Stres Akademik Mahasiswa: Studi Fenomenologis. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 9(2), 134–147.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Risyanka Nafishafara Irvanti, Zahra Khairunnisa, Nurhasanah N, Ferdiansyah Ishaq Kosasi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
ISSN : 3025-6704





